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《生活与哲学》二轮温习主干知识体系_足彩欧冠

 


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本文摘要:必修四、生活与哲学 必修4生活与哲学分为哲学思想与马克思主义哲学两大部门,温习中要掌握主干知识:原理和方法论;审题时,要特别注意第四、五、六、九、十一、十二课的大标题,找准切入点。

必修四、生活与哲学 必修4生活与哲学分为哲学思想与马克思主义哲学两大部门,温习中要掌握主干知识:原理和方法论;审题时,要特别注意第四、五、六、九、十一、十二课的大标题,找准切入点。哲学思想分为3个小问题:什么是哲学?哲学的基本问题是什么?真正的哲学是什么?马克思主义哲学又叫辩证唯物主义和历史唯物主义,有4块知识,12观+32原理,如下:辩证的唯物论:物质观 、 运动观、 纪律观 、 意识观 (4个原理) 唯物的辩证的认识论:实践观 、真理观 (4个原理) 唯物的辩证法:联系观(4个)、 生长观 (4个)、矛盾观 (6个) 、创新意识 (2个)唯物史观: 社会历史观 (4个原理) 、价值观(价值观+人生价值观)(4个原理)哲学思想:1.哲学是关于世界观的学问 (思考富有哲理的事例,感悟)哲学的本义是爱智慧、智慧之学。

哲学是关于世界观的学问,是世界观和方法论的统一;哲学是详细科学的抽象和归纳综合,对详细科学的生长有庞大的指导作用。2.哲学的基本问题(解释)(1)思维与存在(意识与物质)的关系是哲学的基本问题,它包罗两方面内容:一是思维和存在何者为第一性的问题(划分唯物主义与唯心主义的唯一尺度),二是思维和存在有没有同一性的问题(划分可知论与不行知论的尺度)。(2)唯物主义的3种形态及其基本看法? 高频考点A、古代朴素唯物主义基本看法 ――-否认世界是神缔造的,认为世界是物质的,坚持了唯物主义的基础偏向,本质上是正确的B、近代形而上学唯物主义基本看法 ――-在总结自然科学成就的基础上,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性。

从而富厚和生长了唯物主义。它克服了朴素唯物主义物质观直观推测的缺陷,有了科学的凭据,并用这种物质观批判宗教唯心主义,具有历史的进步意义。C、现代辩证唯物主义和历史唯物主义 ――-物质决议意识,意识对物质具有反作用,正确地展现了物质世界的基本纪律,反映了社会历史生长的客观要求,反映了最宽大人民群众的基础利益。

(3)、唯心主义的2种形态及其基本看法? 高频考点A、主观唯心主义基本看法---把人的主观精神(如人的目的、意志、感受、履历、心灵等)夸大为唯一的实在,当成第一性的工具,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神B、客观唯心主义基本看法---把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和体现3、真正的哲学凝聚了时代精神的英华,是社会厘革的先导。辩证唯物主义包罗辩证的唯物论、唯物的辩证的认识论和唯物的辩证法辩证的唯物论---高频考点:物质观、运动观、纪律观、意识观(四个主要原理 )世界是物质的------物质是运动的------运动是有纪律的------纪律是可以认识和使用的,因为人的意识具有主观能动性。1、物质决议作用原理:物质决议意识,这要求我们必须坚持一切从实际出发,实事求是。2、任何事物都是绝对运动和相对静止的辩证统一,动中有静,静中有动,这要求我们在运动中掌握事物。

3、纪律的客观性与人的主观能动性辩证关系原理:纪律具有普遍性和客观性,这要求我们必须遵循纪律,按客观纪律服务;人具有主观能动性,这要求我们把发挥主观能动性和尊重客观纪律性相联合。4、意识的能行动用原理:意识对物质具有能行动用,正确意识对事物的生长具有促进作用,这要求我们必须重视意识的作用,充实而又正确地发挥主观能动性 (意识能行动用的2个体现:意识能够能动地认识世界:抓住意识运动的4个特点------目的性和计划性+自觉选择性和主动缔造性;意识能够能动地革新世界------意识对革新客观世界具有指导作用+意识对人体生理运动具有调治和控制作用)求索真理的历程(认识论)------高频考点:实践观、真理观 (四个主要原理)1.实践具有客观物质性、主观能动性和社会性历史性三个基本特征2.实践和认识的辩证关系原理内容 重点(1)实践决议认识原理------实践是认识的基础:包罗4个方面------实践是认识的泉源、是认识生长的动力、是认识的目的、是磨练认识真理性的惟一尺度。

(2)认识对实践具有指导作用------正确认识促进实践的生长,错误认识阻碍实践的生长。方法论:这要求我们要坚持实践第一的看法,努力投身实践,在实践中磨练和生长认识;还要重视认识的作用,重视科学理论的庞大指导作用,做到理论和实践详细的历史的统一。3.真理是客观的、唯一的,真理又是详细的、有条件的,因而任何真理都是绝对真理和相对真理的统一。

4.追求真理是一个永无止境的历程-----原理内容----认识具有重复性,因为:认识受种种条件限制,人们对一个事物的正确认识往往要经由多次重复才气完成。认识具有无限性,因为社会实践是不停生长的,人类认识是无限生长的。认识具有上升性,因为认识运动是一种海浪式前进或螺旋式上升的历程。

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方法论要求: 这就要求我们与时俱进、开拓创新,在实践中认识和发现真理(坚持真理),在实践中磨练和生长真理(生长真理)。思想方法与创新意识(辩证法)-------联系观、生长观、矛盾观和创新意识1.怎样用联系看法看问题?------四个要点(注意:看法+质料分析相联合)1)联系的寄义:是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。2)联系具有普遍性和客观性,我们要从事物固有的联系中掌握事物。

人们可以凭据事物固有的联系,改变事物的状态,建设新的详细联系。3)联系具有多样性和条件性,这要求我们注意分析和掌握事物存在和生长的种种条件,坚持一切以时间、所在和条件为转移。4)整体和部门的辩证关系原理(剖析),掌握系统优化的方法摆设事情 (高频考点)-----A.整体居于主导职位,统率着部门,这要求我们树立全局看法,驻足整体,统筹全局-----B.整体是由部门组成,部门的功效及其变化会影响整体的功效,关键部门的功效及其变化在一定条件下甚至对整体的功效起决议作用,这要求我们要重视部门的作用,搞好局部,用局部的生长推动整体的生长。

或者答:系统是由相互联系和相互作用的诸要素组成的统一整体,系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋势的基本特征。这要求我们掌握系统优化的方法,要求我们用综合思维的方式来认识事物,从整体出发,统筹思量,优化组合。2.怎样用生长看法看问题?------四个要点 高频考点 (看法+质料分析相联合)1)生长的实质是事物的前进和上升2)世界上任何事物都是变化生长的,生长具有普遍性和客观性,这要求我们坚持用生长的看法看问题。

3)任何事物的生长都是前进性和曲折性的统一,事物生长的偏向是前进的、上升的,门路是曲折的、迂回的,这要求我们坚信前途是灼烁的;同时要准备走曲折的路。4)任何事物的生长都是量变和质变的统一:(对这个原理要求掌握3层层意)事物的生长总是从量变开始的,量变是质变的须要准备,这要求我们重视量的积累;质变是量变的一定效果,这要求我们坚决抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和生长;事物在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不停前进,这要求我们坚持量变与质变的统一,促进事物的生长。3.怎样用对立统一的看法看问题?高频考点 矛盾就是对立统一,要真正明白矛盾这一哲学领域,就必须全面掌握矛盾的七性:即同一性、斗争性、客观性、普遍性、特殊性、庞大性和不平衡性。如何掌握矛盾分析方法? (3个方法论+对应的6个原理+联合详细质料举行分析) (1)坚持一分为二的看问题A、矛盾就是对立统一,这要求我们要一分为二的看问题(既要看到矛盾双方的对立,又要看到矛盾双方的统一。

注意:同一性以斗争性为前提;斗争性寓于同一性之中)B、矛盾具有普遍性。(矛盾存在于一切事物中,而且贯串于事物生长历程的始终,即矛盾无处不在、无时不有)。这要求我们要敢于认可矛盾、勇于揭破矛盾;善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性(2)坚持详细问题举行详细分析(明白)A.矛盾具有特殊性,矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点,这要求我们详细问题详细分析。

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B.矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的:二者相互联络,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性体现出来;特殊性离不开普遍性,不包罗普遍性的事物是没有的。二者在一定条件下相互转化。方法论要求:这要求我们善于从特殊性中归纳综合出普遍性,又要在普遍性的指导下详细分析矛盾的特殊性,学会一般招呼与个体指导相联合的事情方法,坚持共性与个性的详细的历史的统一。

(3)坚持两点论和重点论相统一原理内容:主次矛盾的关系原理和矛盾的主次方面的关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一,两点是有重点的两点,重点是两点中的重点。【方法论要求】这就要求我们看问题时既要全面,又要善于掌握重点和主流,坚持两点论和重点论的统一。

(注意:这是2个原理的配合方法论要求)A.抓主要矛盾原理,因为主要矛盾在事物生长历程中居支配职位、起决议作用,这要求我们要集中主要气力解决主要矛盾,善于抓重点、抓关键、抓中心。B.抓矛盾的主要方面原理,因为矛盾主要方面居于支配职位、起主导作用,事物的性质主要地是由主要矛盾的主要方面划定的,这要求我们善于抓本质、分清主流(辩偏向、分性质、分利弊)通性通法总结:矛盾看法在实践中的应用(或者掌握课本的四个主要原理)(1)“既……又……、虽然……可是、成就……难题……、机缘……挑战、双赢、双刃剑、相辅相成”等,此类语言哲理是:矛盾是对立统一,要、要求一分为二看问题,坚持两分法、两点论。(2)“凭据……特点、凭据……详细情况、制定……相应的……、优势、特色、特征”等,此类关键词的哲理是:矛盾具有特殊性,要求详细问题详细分析。(3)“中国特色社会主义、越是民族的,越是世界的、先试点,再推广、抓好典型、树立模范,一般招呼与个体指导”等,此类语言的哲理是:矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的,这要求我们学会一般招呼与个体指导相联合的事情方法,坚持共性与个性的详细的历史的统一。

4、树立创新意识是唯物辩证法的要求------依据是2大原理 (看法+质料分析相联合)1)高频考点:辩证否认观-------5个小要点a.辩证的否认的寄义:就是事物自身的否认; b.辩证否认的实质就是“扬弃”。c.辩证否认是事物联系的环节(强调肯定方面) d. 辩证否认是事物生长的环节(强调否认方面)e.方法论要求:这要求我们树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。

坚持解放思想、实事求是、与时俱进。2)辩证法的革命批判精神原理: P77 辩证法的本质是批判的革命的和创新的。怎样创新?------这一原理要求我们,密切关注变化生长着的实际,敢于突破与实际不相切合的陋习陈说,敢于破除落伍的思想看法;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新看法,开拓新境界。5、创新是民族进步的灵魂---创新作用的3个体现(1)创新推动社会生产力的生长;(2)创新推动生产关系和社会制度的厘革;(3)创新推感人类思维和文化的生长认识社会与价值选择------历史唯物主义 (包罗社会历史观、价值观和人生价值观)寻觅社会的真谛 (社会历史观 4个主要原理)1. 高频考点:社会存在与社会意识的辩证关系原理:------ 社会存在决议社会意识,要求我们坚持一切从实际出发;社会意识对社会存在具有反作用,要求我们树立正确的社会意识。

------社会意识具有相对独立性,体现在以下四个方面:(1)社会意识与社会存在的生长不完全同步;(2)社会意识的生长具有历史继续性;(3)种种形式的社会意识之间相互影响、相互作用;(4)社会意识对社会存在具有能动的反作用。其中,社会意识对社会存在具有能动的反作用是社会意识具有相对独立性的最突出体现。

2.社会两大基本矛盾运动原理: ------生产力决议决议生产关系、生产关系对生产力具有反作用;所以,要遵循生产关系一定要适应生产力状况的纪律;------经济基础决议上层修建、上层修建对经济基础具有反作用,所以,要遵循上层修建一定要适应经济基础状况的纪律。3.社会历史生长的总趋势原理:---是前进的、上升的。--推动社会生长的基础动力是社会基本矛盾运动,阶级斗争是推动阶级社会生长的直接动力,推动社会主义社会生长的直接动力是革新。

4.高频考点: 人民群众是历史的主体,是历史的缔造者,这要求我们树立群众看法,坚持群众门路。实现人生的价值 (价值观 和人生(价值)观 4个主要原理) 1.人生(真正)价值在于缔造价值,在于对社会的责任和孝敬(社会价值);人生价值还包罗社会对小我私家的尊重和满足(小我私家价值),人生价值是社会价值与小我私家价值的统一。2.价值观对人们行为具有导向作用原理(明白)价值观对人们认识世界和革新世界具有导向作用+对人生门路的选择具有导向作用,这要求我们树立正确的价值观。

3.高频考点: 价值判断和价值选择具有社会历史性,这要求我们要自觉遵循社会生长的客观纪律;价值判断和价值选择具有相对性即具有主体差异性,这要求我们要自觉站在最宽大人民的态度上。分析: 1)客观尺度:要自觉遵循社会生长的客观纪律-----因为价值判断具有社会历史性(因时而变------3个客观因素:由于时间、所在、条件的差别,会形成差别的价值判断)2) 最高尺度:要自觉站在最宽大人民的态度上-----因为价值判断和价值选择具有相对性(因人而异------3个主观因素,详细体现为3个差别: 人们的社会职位差别、需要差别;认识事物的角度差别;态度差别;即利益出发点差别:坚持什么样的价值取向)4.高频考点 :-如何缔造和实现人生价值(总结先进人物的事迹的哲学启示)?1)在劳动和奉献中缔造价值 (实现人生价值的基础途径);2)在小我私家与社会的统一中实现价值(客观条件是实现人生价值的基础);3)在砥砺自我中实现价值 (主观条件是实现人生价值的关键);注意:马克思主义不即是马克思主义哲学。马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,包罗三部门,即马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。生活与哲学主要方法论总结:主要用于提方法论建议类题型------如联合质料,就XXXX提出两条方法论建议?唯物论:这要求我们坚持一切从实际出发、实事求是;(物质决议意识)这要求我们充实而又正确的发挥主观能动性;(人的意识具有能动性)这要求我们坚持按纪律服务; (纪律具有普遍性和客观性)认识论:这要求我们坚持实践第一; (实践决议认识,实践是认识的基础)这要求我们坚持与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中磨练和生长真理。

(追求真理是一个永无止境的历程)辩证法:这要求我们坚持用联系看法看问题;(联系具有普遍性和客观性)这要求我们坚持用生长看法看问题; (生长具有普遍性)这要求我们用对立统一的看法看问题(矛盾就是对立统一,这要求坚持一分为二的看问题;矛盾具有特殊性,这要求坚持详细问题详细分析;主次矛盾关系原理和矛盾主次方面关系原理要求我们坚持两点论和重点论相统一)这要求我们树立创新意识 (辩证否认观和批判精神原理)唯物史观:这要求我们树立群众看法,坚持群众门路;(人民群众是历史的缔造者) 这要求我们树立正确的价值观; (价值观具有驱动、制约、导向作用) 这要求我们在劳动和奉献中缔造价值 ;在小我私家与社会的统一中实现价值;在砥砺自我中实现价值。(人生价值在于缔造价值,在于对社会的责任和孝敬) 抓住“关键字词” 透解哲学原理一、 如何整理课本、化繁为简?两个尺度:一按种别归纳知识,如一轮考点版;二按要点归纳知识,如二轮高频考点版;三种做法:一是构建知识网络------网络式;二是建设层级结构------层级式;三是列表------表花样。落实微观:落实每一个知识点------把课本读厚(高频考点;调整考点;新增考点;热门考点)掌握宏观:连点成线,连线成面,形成知识网络------把课本读薄时政热点:切入点宜小不宜大;回归课本,联系理论;把准知识,吃透知识,用活知识。

二、《生活与哲学》要求掌握12观和32个主要原理马克思主义哲学又叫辩证唯物主义和历史唯物主义,分为4小块知识,如下:辩证的唯物论:物质观 、 运动观、 纪律观 、 意识观 (4个原理) 唯物的辩证的认识论:实践观 、 真理观 (4个原理) 唯物的辩证法:联系观(4个)、 生长观 (4个)、矛盾观 (6个) 、创新意识 (2个)唯物史观: 社会历史观 (4个原理)、价值观(价值观+人生价值观)(4个原理)三、 哲学学习中如何抓住“关键字词”,准确运用32个原理?一、辩证唯物主义(一)辩证的唯物论物质观 1、物质决议意识,这要求我们坚持一切从实际出发,实事求是。识此外关键词:“凭据…情况(针对…情况),制定或实行…目标、门路、政策或生长战略/制定…计划、门路、目标、政策、生长战略,由…客观情况决议”/制定…生长战略,驻足或着眼于国情、省情、县情/ ------注意:也体现实践决议认识、社会存在决议社会意识原理。意识观 2、意识具有能行动用,这要求我们充实而又正确的发挥意识的能行动用识此外关键词:强调意识的努力或消极作用,如:坚持以…门路、政策作为指导或指引,取得乐成或失败/强调学习、贯彻…科学理论或…重要思想,如科学生长观/抵制、批判…错误思想或理论/弘扬…精神,如爱国主义精神/鼎力大举增强精神文明建设/缔造条件、克服难题/------注意:也体现发挥主观能动性、认识对实践的指导作用、社会意识对社会存在的反作用、价值观的导向作用原理。

纪律观 3、纪律具有客观性与普遍性,这要求我们遵循纪律,按纪律服务,认识和使用纪律,为人类造福识此外关键词:在处置惩罚人与纪律关系时,特别是在处置惩罚人与自然关系中,人的某些行为违背纪律、破坏了纪律(或自然纪律),受到纪律的处罚/做事遭遇失败/服务情要讲求科学态度/讲科学/服务情要坚持实事求是/地震、洪水、雪灾、泥石流、火山喷发等,天体运动、季节变化、生产力与生产关系的矛盾运动、经济基础与上层修建的矛盾运动、价钱围绕价值上下颠簸等------尊重客观纪律性与发挥主观能动性的辩证关系原理,这要求我们把尊重客观纪律性与发挥主观能动性联合起来识此外关键词:服务情,把革命精神与科学态度联合起来/发扬科学精神/某事取得乐成/服务情,既要实事求是,又要努力而为/做事情,坚持实事求是原则/拼搏、艰辛奋斗、超载、过分开垦、切合等,修建青藏铁路、三峡工程、生长农业、退耕还林、人工降雨、治理江河、兴修水利、生态情况的掩护,人工智能、合成、克隆、缔造、分析等,坚定信心、克服难题、刻苦耐劳、高昂图强、坚韧不拔、努力探索、努力应对、科学研究、打破传统、使用条件、研发、周密部署运动观 4、绝对运动与相对静止的辩证关系原理,这要求我们在运动生长中掌握事物识此外关键词:绝对运动强调“变”、相对静止强调“稳定”、稳定、稳健、平衡、动中有静、静中有动。(二)、唯物的、辩证的认识论实践观 1、实践的寄义与基本特征:客观物质性、主观能动性、社会历史性2、实践是认识的基础:紧扣4个体现识此外关键词:实践出真知/实践是一切科学知识的源泉/不入虎穴,焉得虎子/绝知此事要躬行/社会一旦有技术上的需要,比十所大学更能把科学推向前进/路遥知马力/是不是金子,一炼就知/路不险,则无以知马之良等/真理观 3、真理是客观的、详细的、有条件的。

4、认识具有重复性、无限性、上升性,要求我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中磨练和生长真理。识此外关键词:第一次提出某种正确的看法或认识/对某一个详细事物的认识履历一个漫长的认识历程,同时每一次认识都在向前生长、推进/山外有山,学无止境/创新、更新、提高、新局势、新形势、久远利益、前瞻性。(三)、唯物的辩证法联系观1、联系的寄义:联系是事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。( 3个相互、1种关系 )2、 联系具有普遍性和客观性,这要求我们用联系的看法看问题识此外关键词:影响、意义/制约/关系到/引起/相联合/互助/协作/协调/正确处置惩罚…之间的关系/…一体化、系统化/有利于/会促进/会带来/结果3、联系具有客观性、多样性①要从事物的固有联系中掌握事物,切忌主观随意性。

②联系是客观的,并不意味着人对事物的联系是无能为力。人们可以凭据事物的固有联系改变事物的状态,建设新的联系。联系具有多样性。注意分析和掌握事物存在和生长种种条件,使用有利条件,重视倒霉条件,一切以时间、所在和条件为转移。

4、整体与部门是辨证统一的,既相互区别,又相互联系(系统和要素的关系原理)整体处于主导职位,统帅着局部,这要求我们要树立全局看法,驻足整体,统筹全局;部门会制约整体,关键部门的功效及其变化甚至对整体的功效起决议作用,这要求我们必须重视部门的作用,搞好局部,用局部的生长推动整体的生长。识此外关键词:顾全大局/国家与各地域或某地域、国家与各单元、各部门、中央与地方之间的关系/生长的全历程与某一阶段之间的关系/足球、篮球、排球等团体项目,强调的是相互配合、整体势力,要造就队员团体意识、全局看法/事关全局、地方掩护/树立全国一盘棋的思想、地方与中央、结构调整、系统工程。

生长观1、生长具有普遍性(任何事物都是不停变化、生长的)+ 这要求我们用生长的看法看问题。2、生长的实质是新事物的发生和往事物的死亡,这要求我们用生长的看法看问题。识此外关键词:创新精神/敢于创新/与时俱进/解放思想/促进(社会、技术)进步/促进产物升级换代/不停完善/驻足现实,着眼未来/坚持可连续生长战略/着眼于久远利益/促进新事物发展、支持和拥护新事物/3、事物生长的前途是灼烁的,门路是曲折的,这要求我们既要充满信心,又要准备走曲折的路识此外关键词:某事物发展履历艰辛困苦的历程,最终取得了胜利或乐成/在挫折中前进/4、事物的生长是量变与质变的统一,这要求我们既要做好量的积累,又要促进事物的质变识此外关键词:…建设是一个恒久渐进的历程/循序渐进/分阶段实施或分步骤实施、新阶段、新时期、新机缘/优化结构,促进经济生长或工业升级/防微杜渐、适度、火候、分寸、尺度等矛盾观1、矛盾就是对立统一。这要求我们坚持用一分为二的看法看问题+ 矛盾具有普遍性。

这要求我们用一分为二的看法看问题,要认可矛盾,分析矛盾,勇于揭破矛盾,努力寻找正确的方法解决矛盾。识此外关键词:一方面,另一方面/既有好的一面,也有欠好的一面/…可是…/科学技术(核技术、克隆技术)是一把双刃剑/既相互区别,又相互联系/利与弊、机缘和挑战、优势与劣势、优点与缺点等矛盾具有同一性:关键词有,双方相互依存、相互转化,化……为……,变……为……等2、矛盾具有特殊性,这要求我们做到详细问题详细分析识此外关键词:具有差别(特点)/存在着差异或差异/区别看待/用差别的方法去解决差别的问题/一切以时间、所在、条件为转移/在差别条件下或在差别情况下或在差别历史时期,实施差别的对策、计谋或政策/想问题、服务情做到因地制宜、因人而异/生长特色农业或特色经济或建设中国特色社会主义/研究新情况、新形势下的新特点/服务情要有针对性/发挥…奇特优势/差别时期有差别特点/量身定做-----------注意:从唯物论角度看,就体现物质决议意识,一切从实际出发、实事求是。3、矛盾的普遍性与特殊性的关系就是矛盾的共性与个性、一般和个体的关系。

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二者相互联络,在一定条件下,相互转化。这要求我们要把矛盾的普遍性和特殊性统一起来,坚持共性与个性的详细的历史的统一。识此外关键词:共性与个性的统一/一般与个体的统一/一般履历与个体指导相联合/先试点,后推广履历/指导/普遍真理与详细实践相联合/既学习别人有益履历,又举行自主创新/典型示范、在……理论、思想、政策的指导下,凭据当地实际、不照搬照抄、不生搬硬套4、主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理,矛盾的主要方面与次要方面关系原理,要求我们坚持两点论与重点论的统一5、主要矛盾在事物生长历程中处于支配职位,起决议作用,因此,这要求我们要着重掌握主要矛盾,集中主要气力解决主要矛盾。坚持两点论与重点论的统一识此外关键词:抓重点事情/抓关键/抓中心/把…作为…重中之重/把…放在越发突出的位置/集中气力/抓重点工程/把…作为第一要务/集中优势军力/牵牛要牵牛鼻子、突破口、首先、主导、焦点、主题、主线、纲举目张、症结、要害、焦点、着力点、基础、主干气力、首要职位、当务之急、提纲挈领等。

同时,还要恰当处置惩罚次要矛盾识此外关键词:统筹兼顾/学会弹钢琴/6、矛盾的主要方面处于支配职位,起主导作用,事物的性质主要地是由主要矛盾的主要方面决议的,因此,我们要着重掌握主要方面,要善于抓主流、抓本质。坚持两点论与重点论的统一识此外关键词:以…为主体/以…为主导/经济形势、国际局势和我党的状况总体是好的、主流是好的/九个指头与一个指头/利大于弊或弊大于利/因小失大/权衡利弊得失,分清主流与支流/判断事物性质、辨明偏向、分析形势、主导和主体、优点与不足、总体上……还存在……问题、只看到……而忽视了……等等 树立创新意识1、辩证否认观:辩证的否认是事物自身的否认,是事物联系的环节、是事物生长的环节,是既肯定又否认,既克服又保留,其实质是“扬弃”。这要求我们树立创新意识2、辩证法的革命批判精神原理识此外关键词:吸取、保留和革新/肯定又否认/克服消极的又保留合理的/继续与生长/看待传统文化/突破传统/理论创新/创新精神/敢于创新/与时俱进/解放思想/突破成规旧俗/;反面的有:是就是,不是就不是/肯定一切,否认一切/二、历史唯物主义 (一)社会历史观 1、社会存在决议社会意识。

与唯物论部门的“物质决议意识”原理一样社会意识具有相对独立性,社会意识反作用于社会存在。先进的社会意识对社会生长具有努力的推行动用。

识此外关键词:落伍腐朽思想/先进思想/2、生产力决议生产关系,生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力状况时,就推动生产力的生长;当生产关系不适合生产力状况时,就阻碍生产力的生长。

识此外关键词:经济体制革新/所有制结构变化/分配制度革新3、经济基础决议上层修建,上层修建对经济基础具有反作用。当上层修建适合经济基础状况时,它促进经济基础的牢固和完善;当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的生长和厘革。

识此外关键词:政治体制革新/政府(大部制革新)、政党、民族、宗教等制度厘革/4、人民群众是实践的主体,是历史的缔造者,这要求我们要树立群众看法和群众门路识此外关键词:人民群众/立党为公、执政为民/保障民生、以人为本、保障人权/与群众相联合/维护宽大人民群众的利益 (二)价值观 5、价值观具有导向作用,对人们认识世界和革新世界具有重要的导向作用,对人生门路的选择具有导向作用识此外关键词:说明差别价值观的导向作用/说明先进人物之所以会取得乐成,是因为他们坚持正确的价值观/如航天英雄/十大感动中国人物等/6、正确的价值判断与价值选择,必须坚持真理,遵循社会生长纪律;必须自觉站在最宽大人民的态度上,把人民群众的利益作为自己最高的价值追求识此外关键词:时空的推移和条件的改变价值看法会变化/忠君与忠于人民/职位、需要、角度、态度差别价值观差别/最宽大人民的态度/小我私家利益、局部利益与最大多数人的利益/眼前利益与基础利益/ (三)人生价值观7、人的价值是自我价值与社会价值的统一。人的真正价值在于缔造价值,在于对社会的责任和孝敬。识此外关键词:说明人生价值在于对社会的孝敬/一些先进人物的价值正在于他们对社会的孝敬8、人生价值的缔造与实现-----------在劳动与奉献中缔造价值;在小我私家与社会的统一中实现价值;在砥砺自我中走向乐成识此外关键词:忘我事情/资助人民做好事/投身于为人民服务的实践/服务他人/社会提供的生存、生长、事情条件/大家的努力/小我私家精神、素质、理想信念/反之,贪图清闲/拜金主义。


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